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高三复读哪个学校好

目前社会上的复读班如雨后春笋遍地出现，令人眼花缭乱。为此必须经过认真考察、思考才能做出最佳选择。反之，不仅浪费金钱，还要耽误时间，错失高考良机，误了学生的前程。那么怎么进行最佳选择呢？小编就特别提供几条较为合理可靠的标准。 复读学校的种类 目前复读市场中主要存在三种复读班： 一种是依托名校的复读班。其特点是依托名校的教育资源，拥有或者部分拥有名校的老师。 另一种是完全社会力量办班，基于多年的经验积累，针对复读生的特点所办，在社会上有一定的口碑。 还有一种是企业或者财团投资办学，这类复读班商业性质更浓，对经济效益的追求比较强烈，对教育规律把握的能力还有待提高，这种也是小编最不推荐的。 其实，说到底，选择具有正规的学校管理，和升学压力的复读班才是对孩子最好的。 如何选择复读学校呢 看往届有无真凭实据的学员成绩 不能只看空洞的数字，如考上北大、清华等重点大学若干人，过本科线若干人，提高多少分多少人，升学率百分之几十等等，因为竞争激烈，有些班所报的数字越来越邪乎，真假难辨，所以还要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上登出如所报之数的大批学员的真实姓名、往届高考的成绩、当年的高考成绩和被录取的学校名称（这算经得起查核）。 如果只登出几个考生的姓名和成绩也不够（原因自不必说），必须是大批的可供查考的有真名实姓、录取学校名称的学生成绩。否则，就不可信或可信度很低。 看教师队伍的真正质量 不能只看笼统的特级教师和高级教师若干人，或某某重点学校教师若干人的数字。或只看有高考专家、顾问若干人等等名字。要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上一一列出常年任教的教师真实姓名、职称、照片、教龄等情况。 看往届学生的真实评价 如果一个复读班办得真有成绩，就必然会留有考上清华、北大等重点大学以及其他院校的有真名实姓的学员亲自写下的文字材料，而且这些材料也敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上大量刊登(不是一两个人或三五个人而是几十人、上百人写的，留有可查的原件的)。看看这些学员是如何评价这个复读班的。因为要想让大量的学员对一个复读班违心地“歌功颂德”是很难办到的。 而没有大量学生的真实评价的就不可信或可信度很低。 看主办人的教学资质 有些复读班的主办人原本就是重点中学的富有教学经验和突出业绩的教师、校长，那当然是具备了可靠的资质。因为复读学员都是高中毕业或在读高三的学生，所以如果主办人本身没有教过高三毕业班的经验和资历，那就在资质方面天生不足。不管宣扬什么先进的教育理论或如何新颖的教育理念，也不管是宣扬什么新的教学法、管理法等等，都很难让人相信是从真正合理的教育实践中总结出来的科学结论，也就难于保证这个复读班的高质量。因此，不可信或可信度很低。 看是否有独立办学的充分条件、环境和设施 有的复读班有自己独立的校园、独立的教学楼，环境清幽，设施齐全，那就是够条件的。 如果不具备以上条件，甚至是等招上学员来以后再临时租借五方杂处的教室上课的，就不可信或可信度很低。

2022 年福建省哪些地方初三不能复读

西山文武学校、泉州七中崇德复读学校、北师大厦门高考补习学校、泰来复读学校、福州三中等等。 教育部没有政策规定禁止中考学生参加复读，一般来说，中考时因为失利而没有考上高中是可以复读的。但是一般来讲不可以在公立学校（九年义务教育体制内）复读的，可以选择私立学校。教育部没有政策规定禁止初三学生参加复读，一般来说，初三生没考上合适的高中是可以复读的，但是通常情况是不能在公立学校复读的，因为公立学校是在九年义务教育的体制内，但是可以就读一些私立的学校或者专门的复读学校。 为什么要禁止初中生复读？ 首先，复读生会浪费教育资源。 我们国家现在实行九年义务教育，为了让适龄学生接受优质的教育，国家投入了很多资源，也花费了大量的人力，如果允许初中生复读，这对于国家和学校来说，会造成教育资源的浪费。 如果不禁止初中生复读，全国每年都会有出现大量复读生，这些复读生占用了教育资源，虽然对考生个人很有利，但是对职校的招生也会造成一定影响。 其次，会打乱学校的招生计划。 在每所初中当中，都有学习好的学生和学习差的学生，大家一起参加中考进行人才选拔，成绩好的进入高中读书，而成绩差或者不喜欢学习的学生要进入职高或技校。 如果所有学生都有复读的想法，将打乱职校的招生计划，未来可能招不到学生，而我国又是*业大国，需要技术型人才，势必会对一些企业造成影响。 再次，对应届生很不公平。 复读生已经参加过一次中考，对中考比较熟悉，有一定的经验，第二年再次参加中考时，心态会更好，有可能会超常发挥，容易取得好成绩。而应届生没有参加过中考，在中考时容易发挥失常。高中录取名额有限，会录取成绩高的学生，从这一点上来看，对应届生十分不公平，复读生会占用大量的高中录取名额。