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高考录取分数线 ,文科比理科高,这只是个别现像,取决于文理高考难度,以及学校招收的人数,这个并不是绝对的,大多数情况下,理科分数线反而更高一些。
(资料图)
文科分数线是按照高考文科报名人数进行划分的,而在文科报名人数的高考成绩上,分数相差较小,划分之后整体的 文科生 分数较高,依然文科录取分数线上总体也会高。
出现这个情况,首先也是文科的题目相对于理科的要简单,另外从全国来看,文科生也比理科生要少很多。
从大学招生的专业来讲,一些理科专业文科生是不能报考的,而大部分文科专业,理科生却可以报考。就是说,在文科生和理科生数量差不多的前提下,理科生的招收人数和可以选择的专业更多。
扩展资料:
1、从社会人才需求来看,对于 理工科 技术类人才的需求量远远大于对于社会 人文学科 人才的需求量。社会更需要动手创造价值的人,而不是做思想工作的人;
2、从全国大学类型来看,综合性大学居多,但是综合性大学中多以理工科大学的专业见长。也就是说在供需关系上,理工科供应高于文科,文科竞争会更大,晋级机会会更少;
高考文科分数线要高于理科。
文科的招生人数一直都比理科的少。而文科分数线由于招生人数的限制也相应地提高了,并且在所有的招生类专业中,文史类专业所占的比例也比较小,所以在这方面的竞争也是非常激烈的,也就造成了文科分数线提升的现象。
文科相对于理科来说还是相对比较好拿分的,首先是文科所考的数学相对于理科来说会稍微简单一些,而英语和语文和理科的试卷都是一样的,在这里我们也不做过多的赘述,而在进行 文综 这些科目的考试时,文科想要拿到分相比于理科来说会更加的容易。
文科和理科的发展历史:
文理分科 是在中国大陆、香港、台湾等等世界上部分 国家和地区 所实行的一种教育制度,即将教学课程分为文科和理科让学生作出选择后进行分别教育。
文理分科在大陆始于1977年的 恢复高考 。但事实上这种制度源于对 苏联模式 的照搬。 二战 使苏联损失了大批知识分子,因此战后重建急需以分科教育来快速培养各类专业人才。
大陆1949年后,同样急需专业人才,因此开始了文理分化的步伐,首先成立了西安、南京、重庆等最早的8所外语学校,并在50年代开始了对高校的合并。
当时实现工业化是经济建设的主要目标,为了适应对专业人才的需求,自1952年起,将同类专业院校合并为专业学院,建起适应 计划经济体制 的高校体制。这样的合并加强了工科院校的专业性,但也造成专业面窄,且理工、文理分家,文法、财经等学科也被削减。
以上内容参考: 百度百科--文理
高考录取分数线 文科比理科高。
文科分数线是按照高考文科报名人数进行划分的,而在文科报名人数的高考成绩上,分数相差较小,划分之后整体的文科生分数较高,依然文科录取分数线上总体也会高。出现这个情况,首先也是文科的题目相对于理科的要简单,另外从全国来看,文科生的人数一直少于理科生,而文科分数线由于生源数量的限制也相应增加,而且在各专业招生中,文史专业所占比例相对较小,因此这方面的竞争也非常激烈,这就导致了文科分数线提升的现象。
从大学招生的专业来讲,一些理科专业文科生是不能报考的,而大部分文科专业,理科生却可以报考。就是说,在文科生和理科生数量差不多的前提下,理科生的招收人数和可以选择的专业更多。
为什么文科的分数比理科高
1.从高校专业设置分析
众所周知,中国的工科大学还比较多。而医学院校和工科院校在招生时,也倾向于理科生。文科生大多考入师范大学和 政法大学 。而且,中国大学的副语言、新闻、历史、经济、法律等中文专业不仅招收文科生,还招收理科生。但理科专业,如机电专业、建筑专业、 自动化专业 ,大多招收理科生,很少招收文科生。因此,会增加文科生高考的难度,也会在一定程度上提高文科生的录取分数线。
2.从评分难度分析
众所周知,文科生相对容易得分。但很难得到高分。例如,大多数努力学习的学生可以得到大约200分。但从一般理论上讲,拿到180分是好事。尤其擅长综合理科的学霸也有可能拿到接近满分的分数。但对于文科生来说,要拿到260分以上的分数是非常困难的。
3.录取率分析
经历过高考的学生都知道,高考文科的录取率往往比理科低很多。特别是对个别省份来说,它们之间的差距更是惊人。
文科和理科的区别:
1、课程:在课程方面,文科学习的是语数外以及政史地,理科学习的是语数外以及物理化,政史地在背诵理解方面要求很高,物理化在 逻辑推理 方面要求较高。 2、 男女比例 :文科女生多,理科男生多,大部分女生在背诵理解方面占优势,男生在逻辑能力上占有优势。 3、学习方式:文科学习主要依靠记忆,理科学习主要依靠刷题;学习文科要学会整合知识点,复习的时候能够有一个系统的资料,理科在做题过程中,要学会思考、归纳、整理错题。 4、培养方向:由于学习内容不同, 学习方法 不同,导致了学生们的能力不同,文科的学生在语言文字方面很重视,而且人文素养也很高,对政治、历史、地理方面的内容理解也比较透彻。理科的学生在逻辑推理、计算上很重视,从而导致了理科生的科学素养比较高,一些关于科学技术方面的内容掌握得更完整。 5、 大学专业 :部分理工类的院校文科生是不能报考的,特别是 理工类专业 。部分文科类的大学理科生也不能报考,文史类专业就更有限制了,也有一些文理科兼招的学校和专业。
高中怎样选择文科或理科
1、实力。要注意从实际出发,扬长避短。好好分析一下现实情况,看看优势在哪里。文理水平差多少,擅长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理?要认真分析,整体把握。
2、兴趣。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣,可以使高二、高三学习变得多姿多彩。有了兴趣,才可以全身心的投入学习,变被动为主动,而不会抱怨声不断。
3、志向。读文、读理,对于大家今后的志愿是有很大影响的。现在很多专业是分开招生的,也有很多专业是文理兼收的。比如,经济、法律、甚至语言类都是文理兼收。所以,志向也是决定选文还是理的一大考虑因素。
4、态度。既然选择了到底读什么,就要一门心思的去读好。不管怎么样,选择好了,就应该去做好,不要再心猿意马。所谓“爱一门,钻一门”。态度端正,是可以把所选的科目学好,学扎实的。同学们要学会独立思考自己的问题,要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时,有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说,舍不得自己的班主任,舍不得自己的同学。这些问题要正确对待,它们不应是择文择理的原因,生活中有很多方式去延续师恩与友情,不一定非要学习生活在一起。
呈文科化趋势 、
近年来,随着社会分工的不断完善以及 第三产业 不断发展壮大,更多领域需要文科类人才,甚至在国家的许多关键领域,文科背景的人不断出类拔萃。比如,2010年以来,多个省份的进行了调整。在这些履新的官员中,很多人拥有法学、历史、哲学等人文专业背景。针对这一现象,专家分析说,管理、法学等文科背景的官员越来越多符合国际上高级领导的文科化趋势。据了解,美国中,2/3是学法律的。我国目前正经历着从工程师治国到社会科学家理政的转变。
国内媒体曾拿中国最著名的两所学府――北大和清华作过比较:在过去几十年内, 清华大学 为中国培养了很多领导人,被概括为“清华现象”;然而,近年来拥有北大教育背景的官员人数呈上升趋势。这也暗合国家经济从计划走向市场的这一转变:在 计划经济 时代,社会更重视科研,官员更多地从企业领导中选拔,企业往往从科研能力强的工程师中选拔领导;而在 市场经济 时代,即使企业选拔干部也更多地从管理、市场等部门选拔。而且,随着社会管理事务的增多,国家对具有 人文社科 背景的官员需求也逐步上升,经济类和法学类学科出身的官员开始成为政界翘楚。
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